磁性元件的测量
1．具备基本条件事半功倍
为了高效率运用自立学习法进行电子技术的学习，应该具备下列一些基本条件：
①自主学习的信心和精神非常重要，这种学习过程中要时刻牢记靠“两条腿走路”的基本方针，学习中遇到的困难首先要靠自己的勤奋思考来克服、解决，学习中动不动问别人不可取，不利于养成“独立自主”的精神。
②要有自学的基本能力。自立学习过程中，由于主要靠自学，所以掌握一些自学的方法和读书技巧显得相当重要。各门学科，甚至是同一门学科的不同章节内容都有不同的高效学习方法，自立学习过程中不断总结自己的学习心得和经验，寻找、调整适合自己的学习方法、技巧，力求做到事半功倍。
③由于自立学习的特殊性，学习过程中找一本合适的教材显得很重要， 好选用那些自学读本，这类书在内容选取、写作方式等方面考虑了自学的基本要求，通常内容系统、层次分明，难度适中，解说详细。
2．特点
自立学习法具有下列一些特点：
①学习的主动性强，不受时间条件的制约，能自主选择学习时间。
②有利于培养自己学习的“造血”能力，大量的知识更新、系统接受知识都是通过自立学习方式完成的。
③对于某一专题知识可以采用这种学习方式，在一段时间内通过集中精力强化这一个专题知识的学习，达到短时间内掌握这部分知识的目的。
3．注意事项
自立学习法主要注意下列几点：
①注意教材的选择，在选择主教材的同时， 好能够选择一、二本与之相近的辅助教材，作为阅读中的参考教材。不同的作者对问题的讲述有不同的方式，参考教材能帮助读者更容易理解。
②注意随时总结自己的学习方法，不断改良学习技巧，为以后的自立学习减轻学习负担。
③遇到学习中困难时动不动问别人是一个缺点，它所造成的问题是所接受知识的记忆深度不够，久而久之就养成了“拿来主义”，不动脑筋，不学会思考，对今后的学习有害无益。
4．适用范围
关于自立学习法适用范围主要说明下列几点：
①自立学习法适用于所有的人，特别适用于没有条件进行系统听课的人群，很适合大学毕业刚刚进入工作岗位的大学生。
②适用于自己的知识不断更新学习。
③大学电子技术类教材的特点是强调基础理论，侧重于电路的设计、计算，纯理论性内容占据主导地位，所以教材中的计算公式、证明比较多，它适合于培养学生电路设计的能力。不足之处是由于教材审定方面的原因，教材修订比较慢，与实际电路脱离情况较多，与实用电子电器中的电路差别比较大，往往电子技术考上90多分也不能看懂收音机的整机电路图，这种现象很正常。
④市场上大量出版的电子类图书与大学电子技术教材有一个明显不同之处，它理论与实际联系紧密，基本上是以市场中各类电子电器中的电路为基础，联系实用电路，书中计算公式较少，侧重于电路的工作原理分析，即电路识图，所以实用性比较强，是一种培养读者电路分析能力和大量熟悉各类实用电路的图书。
⑤对于电子类在校或刚毕业的大学生而言，在校掌握了扎实的基础理论知识、电路设计和计算能力后，再通过自立学习实用的电子电器方面图书后，其电路识图能力被运用到电路设计之中，使之设计思路开阔、设计能力倍增，必定为工作、学习提供厚实的基础，而创新能力、理论联系实际能力也得到质的飞跃。
