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在后奥运时代，，如何充分挖掘奥林匹克森林公园功能，为北京创建世界城市服务，为朝阳区建设“新四区”服务，为首都市民服务，为广大青少年服务，一直是社会各界关注的焦点。为了能给北京的青少年乃至全国的青少年提供一个能创造性地开展综合素质实践等多项教育，可以让青少年在体验和创造中进行自我教育，在自我教育中获得真知的教育基地，7月28日，奥林匹克森林公园青少年教育基地策划方案研讨会在北京科技教育促进会中心会议室召开。此次会议的主题是汇报现阶段北京奥林匹克森林公园青少年教育基地策划方案，听取市教委、市科委、市科协、团市委及有关区县教委领导的相关意见和建议。
北京市科委副主任朱世龙、北京市科协副主席周立军、团市委北京青少年科技文化交流服务中心办公室主任兼大型活动部部长鲍然、东城区教工委原书记袁为民、朝阳区教委主任孙其军、北京市可持续发展科技促进中心科普部副部长刘彦锋、北京世奥森林公园开发经营有限公司党委书记穆德林、北京世奥森林公园开发经营有限公司前期规划部主任王谦、北京科技教育促进会秘书长邹俊新、北京科技教育促进会常务副秘书长史征、北京科技教育促进会科学与艺术中心副主任赵颖等领导及相关人员参加了会议。
项目策划组工作人员分别从项目背景、项目功能定位及规划思路、项目规划方案等几方面向与会人员作了介绍。规划架构主要分为探索科学、亲近地球、穿越文明、印象奥运、挑战乐园六大部分。探索科学分为星球探秘、科学探究、生命探梦、明日探寻四大块区域；亲近地球分为走进自然、倾听自然、珍爱自然三大块区域；穿越文明分为文明曙光、天人合一、梨园丹青、现代文明四大块区域；印象奥运分为奥运足迹、奥运体验两大块区域；挑战乐园分为军事体验、野外拓展、极限运动、休闲娱乐。除了每个部分。在介绍过程中，项目组人员除了对每个区域进行了阐述，还特别对世界城市的标志性公园与主题公园的现状进行了分析。
北京市科委朱世龙副主任代表市科委对整体思路予以肯定，并表示愿意参与和大力支持。朱世龙副主任尤其是对以挑战、拓展、极限运动、军训等为主要内容的北区规划予以充分肯定，并希望项目组人员在具体规划时充分利用北京奥林匹克森林公园--亚洲最大的城市绿化景观这个资源，进一步提升它的使用率，为青少年开辟培养综合素质的第二课堂。他要求项目组人员进一步征求专家的意见，以增加方案的可行性。北京市科协周立军副****在讲话中表示，他赞同项目组提出的让北京奥林匹克森林公园青少年教育基地与世界级主题公园相接轨的设计理念。他强调，基地要成为青少年接触高科技的重要场所之一，成为青少年获得校外知识的重要平台；在规划方案中涉及的任何一个子项目都必须以青少年各方面需求为主，要具有创新性和新颖性，力争在全国作出表率。
在接下来的自由讨论时间里，东城区教工委原书记袁为民提出了几点建议。她表示，可以将北京奥林匹克森林公园青少年教育基地建成面向全国并能产生政治与经济效应的教育基地，使之成为新北京的一张名片。她认为，在保留森林公园的前提下，青少年教育基地要体现高端的教育技术与超前的教育理念。
在会上，西城区教工委原副书记、北京科技教育促进会常务副秘书长史征也提出了建议。她表示北京奥林匹克森林公园青少年教育基地建设要体现“五大原则”--美、高、实、动、乐，要充分与社会大课堂相结合，使之不仅适合学校的教育活动、适合家庭活动，更适合全国各地游客的活动，充分发挥基地的教育意义并辐射全国。
最后，北京世奥森林公园开发经营有限公司党委书记穆德林作了总结发言，他表示此方案为初步的构思，接下来还将开展调研工作，充分听取社会各界的建议，并将结合后期在学生中开展的“畅想我心中的奥林匹克森林公园青少年教育基地” 活动，进一步完善规划方案，最终将青少年教育基地建设成为具有鲜明时代特点，贴近实际、贴近生活、贴近群众，对提高青少年实践创造力的培养、促进青少年全面发展具有积极作用的教育场馆、活动场所、实践基地。
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