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漫画制作:李晶晶

　　近日,我省职业教育工作会在贵阳召开。鼓励各地创新职业教育发展形式,探索股份制、混合所有制职业院校,推进院校、行业、企业、科研机构、社会组织等多元主体开展集团化办学。

　　当前,我国职业教育的改革已进入“深水区”,一些老问题还未解决,新矛盾又涌现出来。如课程体系衔接、教学方式创新、招生模式改革、办学机制创新、校园文化建设等老问题；又如职教理念亟待创新,系统培养人才的体制机制、职业教育的国家制度和标准体系亟待完善,各层次职业教育之间的脱节、教育与产业的融合等问题亟待解决,以及职教行政管理方式还不适应“政府主导、行业指导、企业参与”的办学要求等新矛盾。十八届三中全会强调加快建设“现代职业教育体系”,切中了当前我国职业教育改革创新的关键,具有非常重要的指导意义。

　　我省职业教育工作会议对下一阶段职教改革发展作了安排部署,各地各部门要抢抓机遇,正视问题和困难创新发展。要坚持学校建到产业园区去,车间搬到学校来,大力推广政府规划创办园区、企业建设标准厂房、配套发展职业教育的“产业园区+标准厂房+职业教育”模式,推行“理论实训一体化”教学,加快形成前店后校、校厂合一的人才培养模式,推动职业教育的专业设置与市场需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终生学习对接。用改革的思维和举措推动现代职业教育实现后发赶超,为我省与全国同步全面建成小康社会培养更多高素质劳动者和技术技能型人才作贡献。 

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