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学生们正在惠普车间工作。黔江区民族职业教育中心 供图
22岁的陶堤,是黔江民族职业教育中心2008级的学生。
毕业后就职于富士施乐公司的他,在入职后仅仅3个月,就被评为“优秀员工”和“品质之星”。不到两年,他被破例推荐为现场管理组组长,并在此岗位上敢于创新,不断改善生产流程,让生产效率1年间提升了3倍,他也由此晋升为公司技术组组长。
陶堤的成功,离不开在黔江民族职业教育中心接受的3年专业教育。
“‘明德励志,博艺善技’,这是我们的校训,它也是我的座右铭。”陶堤说。
“我们‘跑田坎’,是为了娃娃们不再‘跑田坎’”
黔江民族职业教育中心于2003年由黔江农校、黔江工业技校和黔江财贸学校三校合并成立,在成立之初,其校训是“严谨笃学,求实创新”。
为什么要将校训改成“明德励志,博艺善技”呢?
“事情还得从学校成立之初说起。”回忆往事,学校高级教师的张维国说,“成立之初,学校有200多名教职员工,我们只招到了93名学生。”
原来,那时候,很多学生家长并不理解职业教育的目的和作用,以为读职业学校费钱又没前途。
怎么才能让更多的孩子到职业学校就读,学会一技之长,张维国和其他老师陷入了沉思。
整整一个暑假,学校的老师们靠着双腿走,摩托跑,跑遍了黔江的所有乡镇,挨家挨户和学生家长沟通。
“我们把这叫‘跑田坎’。” “我们‘跑田坎’,是为了让这些孩子能有一技之长,能有一条出路,不用再‘跑田坎’。”该校副校长刘德友介绍,正是从“跑田坎”开始,学校开始对职业教育的定位和作用有了更深入的思考。于是,在2009年学校迁至新校址时,校方在多方征求意见后,将原校训进行了修改。
放弃高薪,是为了让学生领取高薪
如今,黔江民族职业教育中心不少老师都以校训为座右铭,严格要求自己,不断学习和完善”,再将自己的知识和技术传授给学生,让学生拥有立足社会的一技之长。
2008年,毕业于某名牌高校电子专业的冯华英,放弃了多家电子企业的高薪聘请,走上了黔江民族职业教育中心职业教育的讲台。
她的学生冉彬还记得,当自己毕业后决定自主创业,开一家电器修理店时,是冯老师四处为自己找寻合适的店面,帮助自己四处筹措资金,还经常到店里对自己进行技术指导。
“放弃高薪,却能够让自己的学生领取高薪,还有什么比这更让人高兴的呢?”说起自己的选择,冯华英并不后悔。
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