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一名女生头上有代表表扬的红色标志。
近日，深圳一公办学校上芬小学的老师给学生脸上盖章来表示赏罚，表现得好的学生就盖红章，表现得不好的学生就盖蓝章。此事一度引起各界的关注以及网友的愤怒，称这完全就是伤学生的自尊，羞辱学生！这样的教育方式，难道真是羞辱了学生而已吗？
表现好盖红章表现不好盖蓝章
深圳龙华新区民治街道上芬小学三年级一班的3名学生25日被老师在脸上、手上等部位盖上了蓝色的印章。一名被盖章的学生27日对记者说：“大家都知道蓝色代表不听话，表现差，很多同学都在笑我，我很伤自尊心。”这名学生称，他曾要求老师将印章盖在手上，不像脸上那么明显，但遭到老师的拒绝。老师还要求他，，只有回家才能擦掉。
奖罚分明督促差生上进？
据涉事郭姓老师介绍，从今年年初开始，上芬小学推行“海燕争星”主题教育活动，每个孩子都有专门的本子用来盖上特定的印章。专心听讲等表现优异的盖上红色印章以示奖励；违纪等表现不好的盖上蓝色印章以示惩罚。集齐一定数量的红色印章后，可以获得校长在全校颁发的荣誉奖章，并可填写一张“心愿卡”由老师或家长帮助实现。
郭老师说，考虑到印章盖在本子上无法消去，她就想到盖在学生身上奖惩分明，特别是督促表现不佳的学生努力表现，争取少得蓝章，多得红章。事后她已认识到这一做法欠考虑，已改正并向学生道歉。
学校致歉：不再给差生贴标签
上芬小学副校长李裕接受采访时说，“印章”用于学校开展的“海燕争星”活动，目的是鼓励学生争优上进。在实际操作中，老师一般会慎用“蓝印章”，身上盖蓝章是个别案例，蓝章通常都会盖在本子上，郭老师是“好心办坏事”。
事发后学校决定让当事教师休假，所教授课程暂由其他老师代教。李裕说，“海燕争星”活动还将继续开展，但将更加强调教师对学生“爱的教育”，鼓励老师发现学生的闪光点，不再给差生“贴标签”，不将分数作为唯一评价标准。
羞辱式教育最终羞辱了谁？
从给差生戴绿领巾，到要求差生在走廊考试，从给差生测智商，到要求差生缴纳“不听话押金”……如果不是媒体报道的坐实，断难想象在现实中居然有这样冷漠而野蛮的教育思维。每一次丑闻爆发后，相关学校在纠错之余，总是不免辩解：考虑欠妥，这样做是为孩子好、激励差生，初衷不错、方式不对云云。如此辩解，苍白得没有一丝温情，初衷好就可以羞辱孩子吗？何况初衷好不好还不一定，有些老师这样做，无非是释放内心的恶，或给差生点颜色看看，这种羞辱式教育只为让孩子驯服而已。这样的羞辱式教育，最终羞辱的不是孩子，而是使用这种教育方式的老师，默认这种教育方式的学校。
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