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昨天下午5点，记者在朝阳医院的急诊抢救室中看到，一名十余岁的小女孩躺在病床上。数名亲朋在旁边照顾，但是他们拒绝向记者透露任何信息。据小何母亲称，这名孩子16岁，山东人，也是被劝退的孩子之一。她在接到学校退学通知函后曾对家人说：“妈妈，我对不起你，你就当我不存在了。”被送到医院抢救时，她对家长们透露，他们8名被劝退的同学昨天约好一起服药****，每个人口袋中都装着一瓶******。下午4点多，校方几名负责人来到了医院，称10天后会给家长一个答复，让他们等待结果。（2011，7，11“京华时报”《中国音乐学院附中8名学生被劝退后相约集体****》）
学生****之事早有所闻，但以大学为多，先前就闻说浙江有一所国内名校出过这样的事。原因是考进这所大学前，那些学生都是各地的尖子生，所以一向自我感觉良好。但没想进入这所大学之后，各地尖子生云集，有的学生自然会发生名次靠后的情况，于是某些心理承受能力差的学生就受不住了。因自以为“无颜见江东父老”，便有个别学生选择走上绝路。而现在中国音乐学院附中8名学生因收到一纸劝退函，竟相约集体****，并已有人已经付诸行动，却是闻所未闻，更是让人听了毛骨悚然。
发生这样的事，看起来是偶然，是突发事件，但如作一深入思考，其中自有不少成因早就存在。且在我看来，至少敲响了以下警钟！
第一、家长“望女成龙，望女成凤”心切，有失偏颇。许多人都知道，在孩子培养问题上，不少家长选择的是不走“阳关道”，偏走“独木桥”，特别是当发现自己的孩子有“一技之长”时，便不惜工本从这里下手。在这样的情况下，孩子往往偏课，因此文化基础课一类往往成了弱之又弱的弱项。从相约集体****的8位学生看，很难说这不是主要原因。
第二、自我感觉良好，难以接受巨大落差。在家长和孩子的眼睛里只有一座“独木桥”的情况下，家长往往不惜重金投入。而当进入诸如中国音乐学院附中时，不管是在旁人眼里，还是他们的自我感觉，一般情况下总以为自己已经跨进了中国音乐学院的大门。而现在接着一纸“劝学函”，钱打了“水漂”已是小事一桩，关键该是面子上挂不住了，而且以为自己的前途即将毁于一旦，于是才有轻生的念头。
第三、溺爱无度、表扬无度、平时失之疏导。这种情况的存在，对于那些希冀子女出人头地的家庭而言乃是常事。为了在专业上大有发展，为了保证重点，家长几乎是排斥其它而将眼睛死死盯在这里。而当那些全国各地的尖子集中之时，岂能没有个前后排序？再加长期忽略文化基础课，“超过三分之一不及格”的情况，怎么不可能发生？而现在的90后，思想观念完全不同，因为思想偏激，所以轻易走极端、一死了事的事，就难免发生。
第四、学校教育存在问题，不关注过程，而只关注结果。8位学生的文化基础课不及格，岂可能是一时之故？为什么在那么长的时间里，学校方面没有在他们身上花力气？没有给予应有的关注和帮助？为什么不让班主任和任课老师给他们重点补课？学生成绩的偏差，难道校方和老师真的没有责任可言？
第五、校方和家长缺乏沟通，又造成了另一个教育空白。如果学校在发现某些学生文化基础课难以跟上要求之时，能与家长及时沟通，而双方又能共同商量拿出解决办法，至少能对这一问题的解决，起到一定的作用。问题是做了没有？
第六、校方处理问题简单，也应该是使这一极端发生的成因之一。其原因很简单，因为在校方看来，学校有明确规定，因为“学生手册中的确有一条规定，学科中超过三分之一的学科不及格会被劝退”。但作为一个孩子，不可能像****一样十分注重“学生手册”这样的规定。而就是这样的“认识差”，让这里又留下了一个空白。
从音乐人才的角度而言，这8位学生既然能进中国音乐学院附中，虽也不排除有人是用不同的方式进入该校，但从总体而言，，这些学生该具有培养前途。但问题是我们的校方重视这一问题没有？我们的家长是否时时把往了自己孩子的“脉博”？校方和家庭有没有为祖国培养音乐人才的共同认识？
当非以生命来唤醒我们的教育体制和教育方法时，这是不是一个莫大的悲哀？是不是敲响了一记记重重警钟
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