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桂林市中考历史考试大纲
一、考试性质
初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段学校招生录取的重要依据之一。
二、考试要求
1．考试命题要贯彻以促进学生全面发展为本的现代教育理念，以历史课程标准为依据，坚持素质教育导向的原则，反映当前基础教育课程改革的趋势，重点考查学生的基本历史常识，注重对学生的历史文化素质的考查，，即：基本的历史大事件、历史人物、历史现象及历史发展的最基本线索。关注历史与现实的联系，体现历史课程的人文关怀，体现学生应用历史基本知识去认识和解释现实问题的能力，培养学生正确的人生观和价值观。试题的命制体现人文性、科学性和趣味性的特点。
2．考试的基本能力要求：
（1）识记：再认、再现最重大的历史常识，包括最基本的历史大事件、历史人物、历史结论、历史发展的最基本线索，以及一些重要的图、像，画。学生只要具备了基本的历史素质，同时能对试题引用的问题情境有一定了解，就能够正确回答这一层次的问题，试题的答案一定在教材中。这一能力要求是历史能力最基本的层次，在考试中占主要部分。
（2）理解：是在识记基础上较高一级的能力层次。要求学生在识记的基础上，对一些能促进学生终身发展的基本历史知识，能准确地领会并能作简单的解释。
（3）体验：是将学生置身于特定的历史场景中，亲身去体验历史、认识历史、描述真实的历史，以及感悟历史、评价历史、把握历史的真谛。
（4）应用：这是历史学科考试的最高能力层次。是要求学生在对基本历史知识的识记和理解基础上，关注历史与现实的对话，具备运用所学的基本历史知识去分析和解释现实问题的能力。要求学生要关心国家和社会生活中的大事，关注现实生活中的热点问题，将历史与现实相结合。
三、考试范围及内容
1．考试范围：
以2001年颁布的《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)所规定的课程内容标准为考试依据。以八年级和九年级年级所学的岳麓版历史实验教材为考试范围。
具体内容：
（1）八年级：《中国历史》下册；
（2）九年级：《世界历史》上册。注：小字体内容原则上不作考试要求，但与课程内容标准相关的小字体内容仍属考试范围。
2．考试的课程内容：
八年级下册:
第一单元★★★★★★★的成立和巩固
第1课★★★★★★★的成立第2课抗美援朝保家卫国第3课封建土地制度的废除
第二单元社会主义道路的探索
第5课社会主义制度的基本建立第6课社会主义建设道路的初步探索第7课全国大动乱第8课动乱中的国民经济
第三单元建设有中国特色社会主义
第10课伟大的历史转折第11课农村和城市的改革
第12课对外开放格局的形成第13课民主与法制建设的成就第14课有中国特色的社会主义道路
第四单元民族团结与祖国统一
第15课民族团结的加强第16课祖国统一大业的推进
第五单元国防建设与外交成就第18课国防建设第19课独立自主走向国际舞台第20课国际地位的显著提高
第六单元现代文化和社会生活第21课现代科学技术之花第22课教育、文艺和体育事业的发展第23课日新月异的社会生活
九年级上册：
第一单元世界古代史
第1课史前时期的人类第2课亚非文明古国第3课欧洲文明的起源第4课中古亚欧文明第5课文明的冲撞与融合第6课世界三大宗教第7课古代科技和文化
第二单元欧美主要国家的社会巨变
第8课文艺复兴和新航路开辟第9课英国资产阶级革命第10课美国独立战争第11课法国大革命第12课第一次工业革命
第三单元殖民扩张与殖民地人民的抗争
第13课西方国家的殖民扩张和掠夺第14课殖民地人民的抗争
第四单元资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动
第16课俄国农奴制改革和日本明治维新第17课美国南北战争第18课国际工人运动与马克思主义的诞生
第五单元第二次工业革命
第19课人类进入电气时代第20课交通运输的新纪元
第六单元第一次世界大战
第22课欧洲两大军事集团的形成第23课第一次世界大战
第七单元科学和思想文化
第24课著名科学家和启蒙思想家第25课文学和艺术
四、考试形式及试卷结构
1．考试形式：历史学科独立命题与政治学科合卷同一时段考试。满分为40分。全部闭卷、笔试。
2．试卷内容的赋分比例八年级下册约20分约占50%九年级上册约20分约占50%
3．试卷各题型的数量及赋分史学判断题10题占20分史林释意题1题占6分历史体验题1题占7分历史探究题1题占7分
4．试题难易度比例6∶3∶1；难度系数0.70±0.03
(整理：礼县电工培训学校)
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