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日前（1月27日）看到一则校犬猫比率的报导，指出学校因为部分家长对流浪动物领养来的校犬猫有卫生疑虑，校方更怕遭受反弹担心学校成为流浪猫狗聚集的地方，还有放学之后没有学校（人员）照顾，而不愿领养，，仅7.2%的学校有校犬、猫。不禁让我想和大家分享我们三宝：老猫嘟嘟、校犬free以及校鸟Apple的生命故事：

嘟嘟16年前刚出生时，被学生从学校马桶捡起来救回一命，从此就养在学校里。冬天时，它喜欢睡在饮水机上方取暖，或是躲在复印机旁的纸箱里，夏天则待在树荫下或礼台上，但从没跑出过校园。它更是唯一一只“登记有案”的校猫，植入的芯片中，饲主就注明是学校。也因为如此，这10多年来毕业的学生没有人不认识嘟嘟，校友只要返校，也一定会问起嘟嘟的下落。目前虽然嘟嘟已经高龄16岁，相当于人类耄耋之龄，但活动力仍十分旺盛，学生去找它时，也完全不怕生。学校更结合生命教育、艺文领域课程，向全校师生征图80多位学生就有多达近70件投稿，最后选出40件转成计算机图档、成为嘟嘟专属的贴图。
校鸟Apple是一只吸蜜鹦鹉（又称红伶）是我还在学校教书时，有一天小朋友到总务处求助，表示教室飞来一只红色小鸟，于是便买了一个大鸟笼把它收养在总务处，取名Apple，下课总有一堆小朋友到总务处来找它玩，有一天它的主人来把它认回去了，下课小朋友来看到只剩一个空笼子非常失望，因为不舍小朋友失望的眼神，利用假日到鸟街去买了一只和Apple一模一样的鸟回来养，转任溪山时也一起带过来，Apple会说你好、谢谢，经常跟在我后面一起巡堂。它也有许多的粉丝，已经有许多的小朋友可以自在地让它站在肩膀上呢！
校犬free是1月23日出生的四眼米克斯，是附近朋友家中的狗一胎生了6只小狗，送给学校其中一只，10来天大时就送到校园，很快成为孩子玩伴，下课在操场追赶跑跳，它对外来者有戒心，但对师生家长很友善，搓揉下巴也不生气。从来到学校就有小朋友自愿帮它洗澡，也有人争当遛狗小天使，还有小朋友自愿做简报和全校分享如何与free相处及照顾它，更有家长表示原本一家人都很怕狗的，但是因为与free自小相处后，即使家里要养狗也可以接受了。学校也安排了犬猫主题书展、宠物日、带free到小学进行校犬交流等活动，引导小朋友尊重友善动物。
除了如家人般的三宝外，小学因为地理环境的关系，校园中也经常可见蜻蜓、蝴蝶、甲虫、各种蛙类甚至蛇类，小朋友经常有机会与不同物种接触的生命经验，近年更研发养蜂课程，了解独居蜂和蜜蜂的生态，小朋友从一开始要全身的护具才敢接近到现在敢伸手在蜂巢中取蜜品尝，学习的历程和改变令人惊奇，在溪山的小朋友以自然为师，可以厚植他们的生命能量。
国内相关法规规定，导盲犬可以进出餐厅、公共场所和大众交通工具，但仍有许多群众不了解，因而常发生争执，甚至传出虐待动物事件。校园若能收养犬猫等动物，让学生从小熟悉，更能落实友善动物。让学生多接触动物，是生命教育的一种形式，对于尊重生命与学生人格养成都有正面帮助。

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