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“我有个梦，希望学校能成为孩子实践理想的场所。”建筑师刘老师因地震，看见师生忙于重建校园，，决定投入学校设计，他坚持有别于以往的“水泥丛林”，结合绿建筑、生态池，融入在地历史，目前他已替三十多所国内学校设计，让校园成了孩子的游乐园。
“身为一个建筑人，我想进灾区了解实况”，刘老师说，地震发生后，建筑师协会动员前往灾区，协助政府进行房屋安全鉴定，作为赔偿或重建的参考依据，当时他看见桥梁断了，房屋崩塌，学校教室整排倒在地上，心中无限感伤，盼利用自己的专业让孩子重拾快乐的学习环境。
此后，刘老师开始投入学校设计，作品遍布全国，他说，水是大地的灵魂之窗，孕育生命，学校则是滋养孩子茁壮之处，因此会设置一座生态池，如红星小学，就以生态池搭配船锚、咾咕石、旧瓦盘等，结合在地历史，盼旧聚落的长辈在池边向孙子述说往事，借以传承。
新南小学的建筑缤纷如同橱窗，生态池环绕图书馆，刘老师说，水源来自雨水回收，种植水生植物，池边有卵石叠砌、灌木等，形成小生态系，作为两栖类栖地，去年底荣获绿建筑设计奖；融入府城历史意象，红色砖砌的洞墙古色古香。
一名家贫孩子曾说，“家里什么都没有，但到学校上课好幸福”，让刘老师体悟学校能承载孩子的梦想，即使没钱，受教权也不受限，他将作品集结成《学校梦田》一书，希望大家感受各校的独特魅力。

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