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传统的中学小学课表，每个科目都是分开上课，但未来这样的模式将有所改变。今年学校开始实施跨领域、未来不同科目的老师，可以相互结合讨论，共同上一门课。
自己写程序、控制感应器，让LED灯泡显示各种图样,，小学高年级学生，都会学写程序，但不只计算机课变好玩，学校的自然课也有很不一样的安排。
==小学学生 林同学==
学校就会给我们两堂课的时间
去学习天文课的知识
看一下那个卫星
然后（自然老师级任老师）跟我们
简介那个罗赛塔
做一个实体的小小的罗赛塔模型
==小学学生 黄同学==
现在学校都是单一课程
（各科）一次上一课
如果是两个（科目）结合在一起的话
速度会比较快
然后学习效果更好（有趣）
不同领域的老师共同教学，打破各科目分开上课的传统模式，这让还没有体验过的学生也非常期待。未来这种协同教学比例，可望提升。
==校长==
课程里面
它可能就是跨领域的教学部分
将来在师资培育的时候
也要在师范院校或者是
这样的一个研习的部分
多开有关于这样的一个
跨领域的研习课程
==小学教师==
事前的备课时间 真的会比较长
但是 其实你要让学生
有更好的学习质量 协同教学
是可以结合各个老师不同的专长
现阶段已经有进行“协同教学”，但不够普及，，因为老师必须花费更多时间、心力备课、讨论，而且节数怎么算，也是问题。

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