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七个月前，Brandeis大学迎接它的第一任多元化发展部门负责人-Mark Brimhall Vargas。Mark Brimhall Vargas已经在高等教育方面从事多元化工作约20年了，他是校内第一个担任此职位的负责人。这个职位对Mark先生说很重要，因为这是他职涯中第一次在做出重要的决策时需要直接向校长陈报。在他成为负责人后，每天都会有四名全职校内人员向他报告工作进度。根据一项对各机构多元化发展部门负责人进行的调查，Mark先生是少数，不到一半的受访者表示在一开始当上负责人时，学校有足够的资源让负责人有效地履行职责。Mark先生说：“如果学校没有很强力地去支持校内的多元化发展，那么负责人这个职位会很难施展。”
经常与大学合作的执行搜寻公司-Witt Kieffer针对81位多元化发展部门负责人进行了任职第一年的调查，，大多数的受访者是在大学里工作，只有少数受访者是在医院，学术医疗中心或医学院进行多元发展相关的工作。在过去15年中很多学校开始有了多元化发展部门负责人的职位。这个职位是应对积极参予校内事务的学生们强力要求下诞生的，但是这个职位相对于其他部门算是比较新的。在之前的调查中，超过一半的调查者表示他们是校内第一位当任多元化发展部门的负责人，而这些负责人中有一小部分的人任期还不到五年。在这项调查中，受访者对其工作内容感到很满意，但是往往觉得没有足够的资金和行政人员能够有效地执行所有计划，同时部门也面临着不同来源的压力。来源压力包括了来自聘用这些负责人的上司，想要在校园内改革的学生，以及州内立法官员，这些人都期望部门负责人能马上实现校内多元发展的大目标。
然而校园多元化发展的挑战是，每个校内的人员都需要肩负推广多元发展的责任。
这份调查中还显示了以下的其他的结果：
（1）40％的部门负责人会直接向校长汇报进度; 21％部门负责人则向教务长报告。
（2）大约一半的负责人表示第一年任内可以完成的预期目标可能性很高。
（3）有16％的受访者表示，他们在接手负责人职位前, 部门已经制定了明确地多元发展策略目标。
（4）超过三分之二的人表示在第一年的任内，实行多元发展大计划很成功，另有72％的受访者表示他们能认同校内的多元发展方向。
多元化发展部门负责人和多元发展方面的研究专家都提到了多元发展现在所面临的缺乏资源问题。圣荷西州立大学多元化发展部门负责人认为需要先了解大学的历史背景，文化和结构后，才能知道什么资源能帮助学校多元化的发展。Gail B. Williams 是霍金斯大学的多元化发展部门负责人，她的任期已经有六年了。在学校资金补助上，她觉得很充裕。学内的校园多元化发展委员会很支持她的工作, 但是身为女性负责人，她部门的唯一行政人员却是兼职的学生。Gail女士第一次接下负责人职位时没有太多的指导，所以很多经验都是从工作经验累积而来的, 大多时候她必须自己找到最佳解决办法。Gail女士还说 “其实这个工作的描述都是我自己写的”。在调查中，41％的受访者表示，负责人的职责一开始并没有很明确的说明。
不到一半的多元化发展部门负责人表示，他们会向校长直接报告实行多元发展的困难。迪拉德大学校长瓦尔特‧金布罗（Walter M. Kimbrough）说 “大学只要聘任一位新进人员都需向校长陈报。”Brandeis大学的多元发展负责人Mark先生表示，“校内的行政人员和学生们之间有很大的分歧，如果高层行政人员和学生们之间有个沟通的窗口，就可以减少学生与行政人员之间的代沟。”绝大多数的受访负责人表示，在学校的行政支持下，他们对于第一年的发展成果感到相当满意。“这个统计数据可能反映了新任的多元发展负责人对于这样一个职位的满意度,”Myra Hindus表示。Myra Hindus是一个以帮助大学评估和提高他们多样性发展的咨询公司创始人。
Myra女士还表示，通常学校在处于多元化保持开放态度的稳定阶段才会决定聘用一名多元发展的负责人。Myra还说, 然而这样的可能性还是取决于新上任校长的态度。由于多元化发展部门负责人往往是一个被认定为不需要很多行政人员直接向他报告的职位，所以多元化发展部门负责人的意见不容易受到行政高层的重视。以Gail女士的例子来说，对于自己身为霍金斯大学多元发展负责人的表现感到满意。她对于自己六年任期的感想是 “当我学到更多东西的时候，我越能发现我还能做什么。”Gail女士希望学校能尽快聘请一名全职人员来帮助她确保日常工作的顺畅进度，这样她便可以花更多的时间收集多元发展相关的数据，评估校园环境，甚至建立与校外社区的关系。
这项调查的结果清楚地表明，“新任职的多元发展负责人必须具备能够明确地实践订定目标的想法。”Mark先生说，负责人必须有随机应变的处事能力，因为决策通常取决于学校当下发生的情况以及能够对学生妥善的说明。百分之六十的受访对象表示，他们在第一年的职责有变化很大。圣荷西州立大学多元化发展部门负责人说，“现今的多元化发展负责人必然会面对种族主义相关的事件, 而在面对这样一个敏感的议题，会是多元发展长远计划中要考虑的重要环节之一。当校园发生一件会影响到校园决策的事件时，多元发展部门扮演的角色很重要。因为多元发展部门的角色是要激励人们看到更高远的使命，而大学也需要及时地给予部门支持。”

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