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回顾起来，那一剎那的动作，还历历在目，触动着心弦。
今年的教师节，训导处办了许多活动，中午的“电波传情”，老师的名字不断地在孩子的告白声中想起，孩子真可爱，挂在口头的话语，尽是一些忏悔、抱歉的内容，大都是“说自己不好，惹老师生气，会好好改进的”，听了之后，我不禁思考，在这教师节的日子，老师到底希望听孩子对他说什么？是“老师您辛苦！教到一群不怎么听话的学生”，还是“谢谢老师，因为有您，让我们变得更有礼貌，更为懂事。”
表达一种感谢心情的言语，似乎教得较少，鼓励的话常讲不出来，反而流于负面的语言或自责，藉此来凸显对方的辛苦付出，而无法表达出因对方的付出，自己成长的喜悦的感激。其实，学习用正向语言来表达，对人际互动有着非常重要的影响，表达者可以得到正向反馈而激发内在的正向能量，接收者因受激励而更能自我肯定，真是“自助助人两相宜”，何乐而不为？
教师节当天，安排了学生敬茶仪式，来感谢老师们的辛苦，妈妈们也自愿来协助，为进行顺利，前一天特别集合各班代表训练了一番，但典礼的细节我也不知道，只知道我要上台而已。
第一波敬茶的对象是校长、主任及教师代表，当司仪请各班代表牵着我们的手上台时，我心中突然想起，教书这么多年，好像还有被学生牵着手上台，只感到一股莫名的暖流传至心中。坐定后，另一组学生，端着茶盘入场，每位老师前面站在一位学生，突然，司仪喊出：“敬茶”，学生立刻采高跪姿，递上茶水及献上福袋，现场一阵**动而后敬肃，，之后，再由另一组学生牵着我们走下舞台。
在那敬茶之际，一股莫名的激动涌上心头，眼眶湿润，回想教书生涯所过的教师节，都只是学生送的卡片，何曾受过如此隆重的大礼，师生之间情感的交流在那一瞬间变得如此得良善而圆满。而随后对班主任的敬茶仪式接续进行着，从他们的眼眶中，我看得出老师们的感动及满足，那温暖与爱正在礼堂中弥漫…。
师生之间可贵的是信任与关怀，敬茶仪式虽不是热闹滚滚的活动，却在略带静谧中，创造出师生生命间的真诚交流，我深尝其中甜蜜的滋味，享受了今年的教师节。

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