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各位关注流动儿童教育事业的同仁们
参与支持同心学校建设与发展的各合作伙伴
以及社会各界关心同心师生及家长的朋友们:
同心实验学校是由公益组织"北京工友之家"于2005年8月在北京市朝阳区金盏乡皮村创办的一所打工子弟学校。目前学校有在校学生(学前至小学六年级)658名,在职教师32名。
七年来,同心实验学校以"上好学,做好人"为宗旨,以培养学生成为"有文化、有理想、有责任、有能力"的人文目标,为金盏乡皮村及周边村落地区6300余名打工子女提供了教育服务,帮助政府落实在当地的未成年人义务教育工作。在常规教学之外,学校还开展了丰富的学生发展活动与社区教育活动共计700余期次,受益人数24万余人次。为本地区的安定与和谐做出了贡献。
2012年6月19日,我校收到了北京市朝阳区金盏乡教育卫生科给我们送达的关停学校《告知书》。
我们认为朝阳区金盏乡教育卫生科作为乡政府的行政部门,对我校送达"停业关闭"的《告知书》,显然与现行法律不符,超越了权限,涉嫌违法行政。
《★★★★★★★义务教育法》第七条规定:"县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作;县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。"
《★★★★★★★民办教育促进法》规定,对民办学校的审批、责令停止办学等工作,,由县级以上人民政府的有关行政部门行使。
这次金盏乡接到关停《告知书》的学校还有:皮村新利学校、马各庄实验学校和京华希望马各庄新公民学校也收到关停《告知书》。这四所学校共计有在校学生3000人左右,这么多学生去哪里上学?金盏乡教育卫生科告诉我们,在附近的黎各庄村由当地村委会出资新建了一所学校,可以接收我们的孩子。我们非常理解这所投资几千万新开的学校需要生源,但是这所学校最多只能容纳1500名学生,剩下的学生怎么办?
另外,如果孩子们都能被很好地安置,都能够得到基本的读书机会,那正是我们开办学校的初衷,我们的学校也没有必要再开办下去。但是,当前打工子弟学校被关停、学生被"分流"后,孩子们上学真的会更方便、更容易吗?去年,朝阳区东坝周边多家打工子弟学校被关停,有一部分学生被分流到区教委委托办学的博雅小学上学,教委和学校承诺低收费、低门槛儿。然而,仅仅一年之后,学费就大幅上涨到每学期800元,新生入学需要提交7个证件。为了办齐这些证件,很多家长不得不千里迢迢返回原籍,向各个行政部门求爷爷告奶奶,怨声载道。而且博雅小学招生名额有限。有的家长不得不把自己的孩子送回老家,一家人骨肉分离,孩子沦为"留守儿童",家长和孩子均苦不堪言。
在当前诸多问题尚未解决的情况下,乡教育卫生科与打工子弟学校不沟通、不协商,不尊重学生及家长的意愿、不考虑打工子女实际的生存状况和教育需求关停学校,结果只会导致更多的孩子上学难,只会导致更多的孩子和家长情绪不稳。这种做法有违中央政府"和谐社会"、"科学发展观"的政策精神和北京市政府大力提倡的"包容、厚德"北京精神。
我们认为,乡教育卫生科有责任和义务帮助支持同心学校进一步完善和发展,为了共同的目的--为了孩子。
目前,我们也正在通过各种途径积极和相关部门进行协商沟通,也请社会各界同仁及朋友们,继续关注并支持同心学校的现在及未来。我们也将全力以赴,尽我们最大的努力争取保存并办好同心学校。
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