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山西金融职业学院用精神文化铸魂，以素质教育筑梦，在职业教育育人的道路上，一路前行……
“各位亲爱的老师：你们好！告诉老师们一个好消息，我到广州光大银行实习以来，在每次职业素质测试中都名列前茅，目前已经通过了实习期，可以正式留在广州了！感谢母校！感谢母校倾心为我们学生所做的一切。非常留恋在学校成长的每一天。”
这是一张寄给学校的精美贺卡，来自学校会计系2014届学生郝高艺。现在越来越多这样的毕业生通过各种方式向母校表达谢意，感谢学校给予他们身心的改变与熏陶。
写在前面的话
又一个假期开始了，对高校来说，这是难得的“休整期”，可山西金融职业学院的领导班子却没有时间“休整”，近几年，学校率先推动“文化引领”战略，全力打造学生素质教育，用一草一木、一言一行向学生传递“爱”，用不同的活动、不同的载体让每一个学生都感受到自己是备受学校关注的“金****”。目前，学校基本实现了“知礼仪、守规矩、讲诚信、强技能、有特长”的人才培养目标，深受用人单位的好评。学校因为推进素质教育形成的良好社会反响，引发了多家媒体的关注与报道，引起了省内外高校的关注。2014年，在全省大学生思想政治教育实地测评中被省高校工委、教育厅评为A级单位，省政协、省教育厅多次来校调研，给予了极高评价。
学校是怎么做的呢？
2013年山西金融职业学院新一届班子组建，他们坚守着“立德树人”的使命，他们把“爱，永远会赢”作为工作信念，他们弘扬“晋商魂，金融道”的校训精神，用文化铸魂，在探索素质教育的路上风雨兼程，用最执着的努力书写着职业教育精彩的每一天。
爱学生，就要为学生搭建一座守护希望的精神家园
《晋商魂》剧照
2016年6月30日，又一届毕业晚会如期而至，一段歌舞剧引得台上台下掌声如雷，质量之高，效果之好，气势之恢宏，反响之强烈，前所未有。这是怎样的一部剧？
自2013年起，学校开始组建创作班子筹划酝酿，自编自导自演创作了以弘扬“诚信义利、开拓创新”晋商精神为主题的大型歌舞剧《晋商魂》。不是专业的院校，排一部歌舞剧，其难度可想而知。功夫不负有心人，《晋商魂》终于成功地搬上了舞台。
《晋商魂》的主演金融138班学生杨雅琪介绍，《晋商魂》首演时，台下掌声阵阵，大家在后台相拥而泣。真的很不容易。歌舞剧创作班子利用休息时间，不知改了多少稿，演练了多少次；因为演员不够，教师姚娟、王莉莉等主动请战，不但每天要备课上课，还要参与演出，单锦婷同学演出后不但从“自卑”变得“自信”，学习成绩由入学的倒数几名一跃而成为班级前五名，还通过了专升本考试……
如今，《晋商魂》歌舞剧更像一座精神家园，如春风化雨，正一点点地滋润学生的心田，悄然改变他们的多彩人生。学校把办学理念的传承、行为规范的养成、素质教育课程的建设完美地融入歌舞剧，在培养学生文化素养、艺术修养、自信人格、行为养成等方面发挥着独特的作用。今年6月，毕业生在学校贴吧发起了一个活动：一句话让我知道你是金院的，第一个学生留言就是“晋商魂，金融道”。每学年，都有300余名学生选修“晋商魂”素质教育课，2015年、2016年，“晋商魂”歌舞剧连续被选为山西省高雅艺术进校园优秀剧目，在高校巡演多场，在省内外产生了良好的文化辐射作用。
“今天，人们普遍感到年轻一代在人文素质上的欠缺”，校长崔满红说：“正是在这一背景下，山西金融职业学院坚持文化引领，把晋商文化融入社会主义核心价值观教育中，融入金融职业人才培养全过程。通过丰富多彩的文化活动，提高学生人文素质。”
计应133班学生王莹是校学生记者团成员，每天穿梭在校园采访拍摄，她如数家珍般地讲起校园的每一个场所，每一个角落，晋商金融展览室、素质教育成果展览室、晋商文化长廊、“教室文化”“宿舍文化”“餐厅文化”“墙文化”“树文化”“井盖文化”等覆盖校园的文化元素，使每一面墙壁都会说话，一草一木都能怡情。
学校还重点打造了“校园文化艺术节”和“校园文化科技节”两个校园文化品牌，至今已成功举办了十一届，成为学生展现自我、锻炼能力、拓展素质和提振精神的有效平台和重要载体。2015级文秘专业学生张雨薇说：“20多年来，一直想对父母说‘我爱你们’，但每次拿起话筒都缺少勇气。终于有一天，我在电话里大声说：‘妈妈，我爱你！’”张雨薇同学真切朴实的语言，深情动容地讲述深深打动了在场的每一个人。这就是校园文化艺术节里演讲比赛的一幕，“许多身边的同学和我一样，通过参与艺术节朗诵比赛、演讲征文比赛、歌舞晚会等二十余项学校精心安排的活动，有了焕然一新的精神面貌，变得自信了，变得主动。”
爱学生，就要为学生构筑一条坚实的素质提升之路
在山西金融职业学院，“爱”无时不在，无处不在。“一幕幕令人感动的场景不时上演着，若用一个摄像机拍摄下来，那肯定是一幅幅唯美而感人的画面。”学校金融系专职辅导员胡静说。
2015年5月，学生刘亮的家长把电话打到了她手机上，原来打电话的原因是他们孩子最近表现很“反常”，和一年前判若两人，家长以为孩子是遇到什么事情。经过详细了解，并不是孩子遇到了什么事情，而是在学校推动的“以宿舍为基础，以班级为主体，以专业为平台”的学生自主全过程管理中，逐渐发生了变化，最后还评上了综合素质奖学金。这一年，刘亮同学还当选了副班长。
金融132班学生徐玉平，来自甘肃偏远山区，家境贫寒，刚来学校时性格内向，也很自卑，学校推行了奖学金改革，为学生全面发展提供充分条件，在各项措施引导下，徐玉平同学也慢慢发生了改变，多次获得学校奖学金和国家励志奖学金，还担任社团联合会****，被提名为出席团中央的全国“自强之星”。
爱，就是牵着你的手，让你闭着眼也不会迷路。
信息技术应用专业实训场景
“职业院校的学生具有情商高、有爱心、兴趣广、动手能力强的优良品质，同样有不自信、无目标、厌学习、纪律性差的不足。”素质教学部主任王增民动情的说，针对这样现状，学校先觉先行，成立了“素质教学部”，构建了职业素质全过程培养和学生自主全过程管理模式，形成了以立德树人为根本，以思想政治理论课为主体，以特色素质教育课程为支撑，以艺术与修养课程群和综合技能课程为补充的素质教育课程体系。全力打造学生职业素质，努力让每个走向社会的学生都成为一个有“教养”的人。
素质教学部党总支设立了一个“书记信箱”，有一天，收到了这样一封来信。这封来信，不是反映问题的，也不是说明情况的，而是一封道歉信。这是怎么回事呢？
信是会计1505班学生张佳璐执笔的，“之前我们一直觉得晨跑太累，但是我们的辅导员原慧老师每天早上走近一个小时路程，从榆次赶到学校，带着我们跑步，从不迟到。去年冬天，有一天下大雪，我们都以为老师肯定来不了了，就去得迟了点，没想到原老师已经在楼下等着我们了。”
看到信后，素质教学部教师原慧说：“那天孩子还生病，雪很大，天黑路滑，我走了近两个小时才来到学校，那一刻我又生气又失望。”
会计1505班班长张萱飞说：“后来才听说，原老师抛下病了好几天的孩子来陪我们！我们很惭愧，认识到自己错了，就以全班41名学生的名义写了封道歉信给原老师，此后我们班再也没有一个人迟到过。”
爱，就是要让每个学生养成良好职业素养，学校把“爱的教育”贯彻到学校工作的每一个层面，让每一个人都参与，让每一个人都受益。
通过两年多的实践，学校基本改变了长期以来素质教育“空对空”的状况，育人目标明确、体系完整、途径清晰、措施得力。今年麦可思公司给学校反馈的数据显示，2014、2015两届学生对学校满意度分别为95%和96%，远远高于高职院校平均水平。
爱学生，就要为学生拓宽成长与梦想的空间
2016年夏季校园双选会
每年新生入学时，学校都组织一个新生家长见面会，介绍学校的办学理念和育人模式，在2014级新生报到时，有一个来自辽宁的小女孩李雪松，她母亲本来打算要带她退学回家复读，但听了学校的介绍后改变了主意，她激动地拉着辅导员的手说：有这样优秀的教育团队，我把孩子交给你们，放心！
学校团委书记刘磊在一次艺术节活动讲话中称学校的学生为“金****”，从此，金****这个名字成为金院学子特有的标签，在2016届毕业生晚会上，学生还集体创作了诗朗诵《金****——带着你赋予我的名字》，为母校能让一颗颗浮躁的心沉淀下来而啧啧赞叹。
2015、2016届毕业生中有34名学生被光大银行广州分行录取为正式员工，凭借的就是过硬的点钞、计算机等操作技能。在行里组织的键盘录入比赛中，在近200人的参赛选手里，毕业生张超、王志明分获第三名和第六名，超越了广东一些本科院校的学生。王志明同学激动地说：原来认为自己毕业于专科学校，到广州这样的大城市工作，总感觉有些自卑，但通过技能比武，发现自己原来所学的知识并不比本科学校的学生差，感谢母校给我们搭建的成长平台。
其实，在学校，还有很多个“王志明”。今年5月18日，学校市场营销专业7支代表队在山西省兴晋挑战杯大学生创业大赛，又获金奖2个，银奖2个，铜奖3个，一个月后，学校会计技能代表队也在山西省第十届高等职业学校会计技能大赛勇夺团体一等奖，参赛学生会电141班张译霆说：“通过学校实施职业素质、专业能力、实践能力‘三位一体’人才培养模式以来，我们的动手能力不断增强，回顾这几年，已经记不清我们一个个团队‘斩获’过多少国家级、省级技能大赛奖杯了。”
刚刚结束的专升本考试中，学校文化传播系共有17名学生报名，就有16人达线，录取率达到94%，在同类高职院校中遥遥领先。
“大家好，我是金融133班李靖雨，目前我刚刚过了语言关，，正在向学位冲刺，加油！金****们。”这是学校与国外战略合作单位之一韩国培材大学互派的交换生在艺术节上与同学们视频互动的场景，这也是学校促进学生多元成才的又一个“缩影”。
目前越来越多的毕业生，凭着良好的职业素质找到了适合自己的岗位，2015年，学校被确定为山西省农村信用社联合社“定点招聘院校”，216名毕业生走上工作岗位，录取率全省高校第一，2016年学生初次就业率达到92.3%。学校形成了以山西为主，延伸到北上广深等十几个省市的就业市场格局，被用人单位誉为“素质教育目标明确，职业教育特色鲜明，符合应用型人才素质要求”的特色学校。
赴韩交流生在韩国培才大学合影
今年毕业典礼在2016年6月30日如期而至，这是学校为学生精心打造的最后一课，为了让毕业生们永远记住这个美好的时刻，传承这份“爱”，学校在毕业典礼的场外进行了特别的设计，校领导要带领全体毕业生走红毯，还为学生精心准备了毕业纪念册、校园风景明信片等，记录着毕业生们在校期间的点点滴滴。学生在学校贴吧上留言：感谢学校为我们准备的毕业典礼，走过红毯，代表着我们在学校走过了1000个日日夜夜，感谢母校，感谢老师，我为金院骄傲，我为自己是金院的“金****”而感到自豪！
正如该校党委书记王小云所说：山西金融职业学院一直致力于用精神文化铸魂，以素质教育筑梦，在职业教育育人的道路上，一路前行。学校始终站在社会角度，站在家长角度，为把学生培养成有“文化”的人、有“素养”的人、有“梦想”的人而不懈努力着。因为我们坚信：爱，永远会赢。
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