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开办的时候轰轰烈烈，人气爆棚，一本本记录册也做得光鲜亮丽，但过了一两个学期就门可罗雀、名存实亡，成了“植物人”。这似乎成了本市中小学里一些学生社团的发展周期律。为了防止“三分钟热度”，浦东新区金茂小学探索了一套小学生社团管理办法，让小学生来当社团管理中心的主管，推动发展态势良好的童谣、魔术、射击、足球等社团快速成长，并及时判处一些社团“死刑”。
【现象扫描】
学生社团仅为装点门面
三年级学生娟娟特别喜欢下国际象棋，去年夏天开学时看到有象棋社她特别高兴，对每次的活动都很期待，甚至在活动快开始前的几节课就兴高采烈起来。可是，一学期过后，她发现象棋社竟虎头蛇尾地停止了。
像娟娟碰到的这种情况还不是个案。记者在采访中发现，本市不少中小学的学生社团活动刚开始办得有声有色，但热情来得快、去得也快。当一些检查、展示、评比活动结束后，社团活动就慢慢偃旗息鼓。一位老师坦言，在个别学校看来，丰富的学生社团活动并不是为学生的个性发展和兴趣培养考虑，而仅仅是为了装点门面。
【成功案例】
20多个学生社团滋润童心
“小问号，弯腰笑，爱出难题把我考。我和问号交朋友，勤学习，爱动脑，答出难题一道道，脑筋越用越灵巧。”这是金茂小学童谣社团孩子们的创作。
除了童谣社团，金茂小学还有环保、魔术、射击、足球等20多个学生社团。每个社团都由学生负责，配备一名辅导员老师，还有专家顾问团。校长王金龙手里拿着一张社团工作成绩单，写满了近几年来孩子们在社团活动中的表现--神枪射击社囊括2008年浦东小学生运动会射击比赛男女前6名，魔幻魔术社、梦幻芭蕾社走上电视，绿野环保社在变废为宝作品大赛中取得佳绩，未来之星足球社在浦东两个级别的比赛中分获冠亚军。
【追根溯源】
管理成功是关键
金茂小学的学生社团活动之所以井然有序，其实背后还有制度的原因。学校有社团管理中心，每年竞聘产生两名学生主管，负责检查社团活动开展情况。四年级学生邵渊对这个职务特别自豪，认为这是一个展示自己的机会。
在金茂小学，，有一套《小学生社团管理办法》，详细规定了社团成立、注册，监督管理，组织结构，成员的权利和义务等等，俨然一部学生社团的“小宪法”。记者注意到，办法中特别提到了社团的变更和注销。如果社团活动范围、内容与社团宗旨、章程不符，不接受社团管理中心规定和指导，没有定期注册，有违纪行为的，将被责令停止活动。如果社团成员连续一年不满十人，连续一学期未进行活动的，将被社团管理中心解散。
童心社团教育主任刘老师告诉记者：“到目前为止，已有两个社团出局。一个是有关科技小制作的，一个是关于民乐的。既然社团不能吸引足够的人气，或者无法满足孩子的求知欲，就应果断让其退出。”
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