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考评成果要避免片面化和*化，根绝分数*，要从教师专业生长的进程来看待每次考评的成果，为教师树立档案，协助教师全面了解自己，清晰自己所在的生长阶段和进一步尽力的方向。

方式的安稳性：校园教育形状比较安稳。它有安稳的教育场所、安稳的教育者、安稳的教育目标和安稳的教育内容，以及安稳的教育次序等等。校园教育的这种安稳性，更有利于个人的开展。当然，安稳是相对而言的，它也要有相应的变革改变。经开区华夏学校地址。

在校园里，处处都是艳丽与缤纷。当韶光的列车驶过繁荣的春季；淡绿的小草探出面，纵情承受春雨的润泽，枝头上花朵怒放，力争上游想通过阳光洗礼。碧绿的叶子随风摇曳，虫鸣鸟转不绝于耳，校园一片蒸蒸日上。夏末初秋的早晨，空气分外新鲜，校园还处在于安静之中。

对症下药便是要针对学生的详细情况，不照搬、不教条，要上学生听得懂、学得会、感兴趣、出门今后用得上的课程，摘“跳一跳能够摘得到的桃子”。纵向比，时间都在前进，不必逆来顺受；横向比，术业各有所长，评判形形*。简略地说，学生不是流水*的产品，无法磨具化出产；经开区华夏学校地址。

彻底改动教育的意图。现在学生在校的意图是学习常识，岂不知学习了常识在工作上用不上岂不是白费，所以要改动教育的这个意图，以进步学生的才能本质为终究意图。

学会共同生活，首要不是从书本中学习，它的有效途径之一就是参加方针共同的社会活动，学会在各种“磨合”之中找到新的认同，确立新的一致，并从中取得实践的体会。

执行民办校园办学自*。民办校园依法自主拟定展开规划，建立内部组织机构，聘任教师和职工，办理校园财物财政。施行*学历教育和中等职业学历教育的民办校园，依照国家课程标准和有关法令法规自主设置和调整专业、开设课程、选用教材、制定教育方案和人才培养方案。经开区华夏学校地址。

在班级作业中，不要老阴着脸，人为地制作严重气氛，不要小气你的“小凳子”，你坐，让学生也坐。粗犷的教育培育出毫无耐性的学生，怒斥指令的教育培育出百依百顺的学生，，而*的教育方规律培育出思维有见地的学生。学生是活的，教师的教育办法也应该是活的；学生是千差万别的，教师的教育办法也应该是多种多样的。

就民办校园教师而言，他们抛弃了公办校园教师较为安稳的*条件，有更强的危机意识，会愈加自动积极地习惯改变，参加竞赛，终身学习、不断完善提高本身本质成为民办校园教师内涵的需求。

针对传统教育重常识传递、轻实践才能，重考试分数、轻归纳本质等坏处，现代教育更加着重学生实践才能的铸造，全面本质的培育和练习，建议才能与本质是比常识更重要、更安稳、更耐久的要素，把学生归纳本质的培育与进步作为教育教育的中心工作来抓，以协助学生学会学习和强化本质为基本教育方针，旨在全面开发学生的诸种本质潜能，使常识、才能、本质调和开展，进步人的全体开展水准。

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