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在目前快速变迁的社会里，，今天还是最新颖的科技，很可能到了明天已经显得落伍。为了能够赶上国际市场的前瞻最新动态，企业需要能够不断进修且与时俱进的专家员工。因此，德国许多大学也提供学术性、知识性的进修课程予企业界专家们以充实新知，协助他们与科技发展的速度同步共进。
  名为“藉由开放大学教育获得职场晋升（Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen）”的大学在职教育竞赛由德国教育部发起，过去六年实施以来已经对大学内的学术性进修教育推动产生了明显效益。藉由高等教育系统内大学、企业和大学外机构之间的合作，近年来建立了大量而多样的在职进修培训课程以及相关专业网络。德国教育部部长Johanna Wanka在针对第一次竞赛所召开的会议开幕式中赞许德国高等教育界，在积极实践前瞻创新目标的德国境内于学术性职进修教育上的贡献：
  “为了确保我国的创新产能，以及提供每位国民持续进步发展的机会，我们不仅需要职业学校内的职业进修课程，同时也需要大学内的全新进修机会。藉由开放大学教育获得职场晋升的竞赛结果显示，大学内的学术性进修课程对于维持德国作为一个前瞻性的所在地具有颇大的意义，并且俨然已成为数字化大学教育的先锋。举凡获得新兴目标群作为教学对象的各大专院校、其员工获得最新专业知识的企业，以及所有获得弹性且适宜个人职场需要之课程的个别学员等，大家都从这些优异的成果中获利。”
  德国教育部与德国各邦文教厅自2011年起资助70多个位于大学内，或少部分位于校外的机构之在职进修项目计划，以支持前瞻创新研究领域或有特殊需要的专业部分。到目前为止已经衍生出100多个不同形式的新兴进修课程，例如针对已具备专业资格人士或一般性在职人士所开设的在职进修学士学程、在职进修硕士学程，或针对取得专业证书所开设的课程，以及各式模块式课程和咨询辅导。上述开设课程所涉及之专业种类极为丰富多样，科系范围举凡医疗照护科学、社会老年病学，到审计师、企业管理，甚至信息科技和信息通讯安全，应有尽有。
  会议中以“永续开设学术性职业培训课程之现况与前景”为主题进行研讨，与会者报告受到补助之计划的多样性成果，同时探讨如何能在未来永续且广泛地施行学术性创新与促进前瞻发展的培训进修课程，以确保未来德国于新兴科技领域的全球性领先地位。

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