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2007年高考录取还在热火朝天地进行中，而最近，新一届高三班的作业也已经寂静拉开了。这几天，赓续有新高3的门生给记者打来电话或发来信息，咨询关于冲刺高3的窍门。
因而，本周，《教育周刊》特邀刚刚阅历太高3温习的泉州5中2007届高三年段长苏建民及泉州7中2007届高三年段长纪建灵两位资深老师，请他们为新高3门生传授冲刺高3的窍门。
第一阶段
行使暑假补罅漏
为总温习作准备
从七月九日中考事后，大部分高中黉舍就陆续入手下手了新高3的作业。无非据认识，此时，大部分黉舍的高3课程尚无所有收场，还在上新课。也就是说，真正进入总温习基本上得等到九月份秋天开学以后。
而据认识，因为作业所剩不多，加之炎夏天，大部分黉舍基本上只在上午上课，下战书则让门生自由学习。而且，补习的时候也不是全部暑期，而只是占用其中的五六周左右时候。也就是说，近两个月的暑期，门生仍有一些属于自己的时候。
为此，泉州5中2007届高三年段长苏建民教师提示新高3的门生：实时掌控暑期时候，为正式开学后的总温习做好充沛的准备。
起首，苏教师建议，正常上新课的门生，仍是要随着教师走，听课、完成功课不能含胡。而没有上课的空余时候里，则应先将高一年的知识温习一下，为步入总温习作准备。由于正式进入第一轮总温习时，教师也会从高一年温习起，但当时功课量会对比多，课时较紧，就没有时候渐渐消化了。
固然，也可以依据各人差别的情形有所偏重。譬如有些同砚个别科目对比柔弱虚弱，那末，就要重点对柔弱虚弱科目或薄弱环节进行重点突破。“温习或突破薄弱环节最主要仍是要增强对基本知识的掌握，多做实习，消化理解重点章节。”苏教师说
此外，苏教师也谈到，跟紧教师教学要求固然很要害，但也不能彻底依靠教师。由于，假设基础不够扎实，自己又没有事前做好准备，则要想跟紧教师是很费劲的。为此，在暑假有限的时候里，不一定也不可能做到四平八稳，重点抓两门科目有所突破、有所跟进才是最佳的设施。
第二阶段
高三总温习，师生心中都要有杆秤
门生
1.齐头并进不丢下1科
“在高三总温习时，一定要落实教师部署的义务，不但要做实习，还要预习、实习、听课、核查、纠偏、澄清毛病******走。”固然，苏建民教师也谈到，因为门生的基础与本领状态不一样，老师部署的功课，不一定每一个同砚都完成患有，此时，就必要依据自己的情形进行适量的弃取。
但无论若何弃取，各门科目都要齐头并进，不能抛却某个科目，而专门阶段性地去攻克另外一科目。
其次，因第一轮温习一样平常是从头到尾过1遍，各方面都市触及，故此时应尽量把没弄懂的弄懂，记不住的记住。而要做到这一点，学习效力至关重要―――最主要是要调剂自己的学习风俗，要坐得住，想得进去，处理好想与问的瓜葛。
2.从基础抓起练习本领
“高考是对门生基础知识、基本技能及本领的考察，故温习阶段要侧重对本领的培育，才能应答变化多端。”苏建民教师指出，有些门生对难一点、偏一点的标题一筹莫展。首要是由于本领题目。
固然，本领的构成离不开扎实的基础，日常平凡就要注重培育对基础知识闻一知十、天真应用的本领。在日常实习时频频尝试，当真听教师授课，都是本领晋升的首要路子。
泉州7中2007届高三年段长纪建灵教师也谈到，高考审核的目的与要求不外乎4方面本领：获得与理解信息的本领；能调动与应用知识的本领；描写与阐析事物的本领(即动笔本领)；论证与商量的本领。
为此，进入高三后，要回归“3基”，即基础知识、基本技能与根本法子。有的门生学习好像不错，但却常常会失足，就是由于通常里做得少的原因。要晓得，应届毕业班的门生到了末了阶段，本领前进会比较大，因而，多实习、多脱手结果会更好。
4.把错题集当考前宝典
纪教师建议同砚们，温习时代，要注重累积、采集、记载、收拾、剖析、改正错误。由于毛病是很名贵的资料，也是考前宝典。他建议同砚们自己设置1本毛病记录本，把容易失足的那些较典型、较有代表性的题型记载下来，有空翻1翻，当做考前宝典。无非，万万不要甚么都记，记了厚厚一大叠，那会让自己的信念受挫。
此外，日常做实习时，最佳边读边想边写。由于写才能落实，写才是思惟的入手下手―――听晓畅不如想晓畅，想晓畅不如做晓畅。不少时刻，想时很容易，脱手后才发现其实不那末简单。
5.天天回首几分钟
到了高三年，学习义务重，压力年夜，不少同砚可能忙忙碌碌，却不知自己到底干了甚么。为此，纪教师提示同砚们，要学会反思，天天腾出一点点时候想一想今日做了甚么，哪方面做得好，哪方面做得不够，以便实时补罅漏。
苏教师的设法与纪教师同样，他也提到：在全部温习进程中，要腾出一点时候做阶段性的回首与总结。同时，进入高三后，将面对很多的压力与难题，同砚们应有充沛的生理准备，维持稳固的学习感情。有了生理准备，就不会在遇到困难时措手不及，影响心理健康。
劳逸结合4讲
教师
1.客岁的考纲
可以先鉴戒
高3温习，教师是门生的偏向标。为此，教师的批示至关重要。依据经验，高考的测验申明一样平常都要等到第二学期才会出来。为此，纪建灵教师建议新高3的教师们，在进行第一轮温习时，可以先结合上一届的测验申明，一手抓测验申明，一手抓教材。
按他的经验，前后年的测验申明相差不会太大，那末，为何不充分行使现有的资本入手下手进行教学与温习，非要等到新的测验申明下来后，才去翻看比照呢？
2.第一轮温习
应节制难度
现在的高考出卷，难度都市有所节制，以中档题与低档题为主，譬如本年的数学卷子，相对于较难的题也就是第22题的第三步，就四分，但真正拉开分数的是中、低档题。故第一轮温习应以基础为主。
那末，作为教师，在第一轮温习时，就要当真抓好中低档题，才能进步门生的温习信念，同时也才能让基础更为扎实。有的老师为表现其教学程度，冒死抓困难，那样就会误导门生。
3.选题典型
才能举一反三
到了第二轮温习就差别了，对基础扎实的学生就要有必定的拔高，由于终究要让拔尖的门生吃得饱，何况，黉舍也好，优秀学生也好，他们也想拿单科状元，拿最高分。
固然，实习要精，不要盲目。“会做的频频不停做，会让门生本领降低！”纪教师以为，班里大部分门生都市做了的题型就不要再出了，个别还没掌握好的同砚此外再补好了。一样的，不会做的题频频做会让门生遭到袭击。如一个班大部分同砚不会做，不能频频让人人面临，而要想办法匡助人人解决问题，直到人人都市为止。
门生也好，教师也好，要精选练习题，最佳每一道题都是一类试题的代表，高兴做到由题及类，举一反三，如许结果才会好。
4.尽量留给门生
更多时候
“阻挡晚自修、周末还在不停地授课，应给门生独自学习的时候。”在苏建民教师看来，教师之于门生更多的是指点与提示，最重要的仍是门生要不断地去实习与实践，如许，在面临差别的题型时，才不会一筹莫展。
到了高3，天然要更投入、更严重，那是毫无疑问的。有的门生之所以觉得没啥好忙的，那是由于学习标准低下。要是是如许，那就要赶紧斟酌扭转这类近况了。
劳逸结合4讲
固然还有1全年的时候可以进行温习，但终究高考1考就是六个科目，义务确定是至关重的。为此，专家们以为，充分利用掌控好每一天便显得分外首要。无非，也要讲求劳逸结合，才能以最好状况冲刺高考。
讲时候
高3温习，充足的学习时候是特别很是需要的。纪建灵教师以为，如今的孩子身体素质较好，天天歇息5六个钟头就够了，在他看来，晚上最好在十二：00～十二：30上床歇息，而早上则可以在六：30左右起床。无非，他夸大，午时一定要昼寝。由于要是学习时候跨度过长，会过于委靡，从而影响学习结果。
讲效力
苏教师以为，花不少时候搞课外阅读并不是高效率的做法，看名著、看小说、看消息没什么欠好，但通过看半小时新闻联播去认识某个重点消息，是事倍功半的事，而且效力未免太低了。终究，高考与消息结合的份量其实不多，何况，重点的消息教师会讲获得。
讲歇息
“太夸大放松就会完不成既定的目的！”为此，苏教师以为，要是不感到身心疲乏，不觉得必要去活动，那末，就没需要天天固定去做活动。
有的人只要趴在桌上歇息几分钟就能恢复状况，有的人一定要去打打球才能回过神来，各自的情形差别，可因人而异，，无需夸大。
讲健康
到了高3，身体健康很重要，要注重养分但又不能过多，可以多吃一些对记忆有效的食品。万万不要到了测验前，才冒死进补，那样反而会因身材临时难以顺应而涌现题目。此外，纪建灵教师以为，要是自己觉得有必要的话，可以在下战书下学后，打打球，跑跑步，以加强体质。
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