详情请进入 湖南阳光电子学校 已关注：人 咨询电话：0731-85579057 微信号：yp941688, yp94168
为了让学习变得更好玩，来自不同学校的五名高中生，共同写程序、开发特色电子游戏游戏，玩家须配合关卡提炼出指定的化合物，实际应用原子知识，边玩边学，还能自创关卡。指导陈老师表示，藉由玩游戏能让原本抽象的原子概念具象化，还能引起学生兴趣，进而达到自主学习。
这款游戏由五名来自不同学校的高中学生共同制作。擅写程序的许同学表示，以虚拟游戏的方式设计更能自由挥洒，也较没有成本问题，加上五人本来就是玩家，设计上更有把握。
许同学说，玩家进入大厅后必须与虚拟人物互动，完成任务，任务融合各式化学题项，例如遇到路人肚子痛，玩家必须利用镁、钙等元素制造胃药，“游戏有九道关卡，当玩家破关后，还能自行设计下一关”。
“学生不再是被动的角色！”团队表示，过去学化学原子时，经常被要求背诵，为了让化学变得更多元、有趣，他们将课程变成游戏，打电子游戏过程中要动脑思考、融会贯通，才能破解关卡。
陈同学表示，该游戏是依初三课程目标设计，分低、中、高三种难易度，团队也邀请初三学生试玩，不少人反映化学科变得更好玩，未来会再修正游戏，并研发语文、英文及数学等各款游戏。
指导吴老师认为，化学元素是很抽象的，，透过游戏把抽象的概念具体化，引起学生的学习兴趣，学生在游戏中会发现学习化学非常有趣。
(整理：马村电工培训学校)
湖南阳光电子学校教学特色
